In diesem Jahr fuhr die Klasse 9c im Zuge ihrer Studienfahrt nach Südfrankreich. Die traumhaften Küstenlandschaften und die malerischen Städte und Dörfer waren atemberaubend.

Die Studienfahrt erweiterte den Horizont der Schüler und deckte zahlreiche Elemente der Fächer Geschichte, Geographie, Kunst, Französisch, Technik und Sport ab. Der Besuch des Fürstenpalastes in Monaco hat einen bleibenden Eindruck hinterlassen. Der zweitkleinste Staat der Welt ist mehr als sehenswert. Das azurblaue Meerwasser von Nizza – einer Stadt, in der die französische und italienische Kultur ineinanderfließen – hat die Schüler verzaubert. Die Werke von Chagall und Picasso zeigten uns, dass auch diese namhaften Künstler sich von dieser Umgebung inspirieren ließen. Der Höhepunkt der Fahrt war der Besuch des Parfümhauses Galimard in Grasse, in welchem die Schüler im Verlauf der Besichtigung der Manufaktur ihr eigenes und individuelles Parfüm herstellen konnten.
Zusammengefasst kann man sagen: Es war eine tolle und ereignisreiche Fahrt! Vielen Dank noch an Frau Kenanidou, die uns bei dieser Reise begleitet und tatkräftig unterstützt hat!

Wir von der TECademy der Riegelhof Realschule Nellingen haben im Mai und im Juni die Firma PILZ besucht. Bei unserem Besuch wurden wir nett empfangen und durch die Firma geführt. Die Firma PILZ entwickelt Sicherheitstechnik für Firmen und Anlagen und ist heute weltbekannt. Wir sammelten viele Eindrücke bei PILZ. Bei unserem Besuch bekamen wir die Möglichkeit uns wie ein Praktikant zu fühlen und eine Platine zu löten. Da Herr Riedel uns vorher in zwei Gruppen teilte, löteten wir zwei verschiedene Spiele, einen kleinen „Heißen Draht“ und ein „Tic Tac Toe“. Uns fiel auf, dass alles sehr sauber und aufgeräumt war.

Ein paar von uns haben vor, sich im nächsten Jahr für ein Praktikum zu bewerben. Vielen Dank an Herr Fischer, Herr Windaus und das ganze Ausbildungs-Team bei der Firma PILZ , die uns den Besuch ermöglicht haben.

(Felix Hagenmüller)

Ein weiteres Mal besuchten unsere Fünftklässler (hier die 5d) die aktuelle Ausstellung der Städtischen Galerie Ostfildern. Unter dem Titel „Ceres“ präsentiert Mona Ardeleanu ihre Gemälde im Scharnhauser Park. Naturnah und phantasievoll malt sie wie die großen Künstler der Vergangenheit mit Ölfarben auf Leinwände und schafft es doch, ihren eigenen Stil gekonnt in Szene zu setzen. Eine sehenswerte Ausstellung!

Unsere Schüler waren begeistert von den Farben und Formen der Bilder. Die Erläuterungen und die Führung von Frau Mercan waren sehr aufschlussreich. Sie hat die Kinder mit großer Zuwendung durch die Ausstellung geführt. Am Ende durften unsere Schüler wieder kreativ sein und ein Glas im Stile Ardeleanus bemalen, was ihnen sichtlichen Spaß gemacht hat.

Vonseiten der RSN bedanken wir uns herzlich für die hervorragende Zusammenarbeit mit der Stadt Ostfildern und hoffen schon bald weitere schöne Ausstellungen besichtigen zu können.

https://www.ostfildern.de/Bildung+_+Kultur/Städtische+Galerie/_Ceres_+_+Mona+Ardeleanu.html

Am Freitag, 03.05.2024 fand im Rahmen der Berufsorientierung das Bewerbertraining in Kooperation mit unseren Bildungspartner statt.

Das Bewerbertraining wurde unterschiedlich gestaltet.  Unsere Schüler hatten die Möglichkeit einen Eignungstest durchzuführen, es wurden Bewerbungsgespräche geführt, Geschicklichkeitsaufgaben angeboten, Tipps für ein erfolgreiches Bewerbungsgespräch gegeben und Ähnliches.

Das Bewerbertraining ist für unsere Schülerinnen und Schüler sehr wertvoll, da es für manche tatsächlich die erste Erfahrung mit einer realen Bewerbungssituationen darstellt.

An dieser Stelle möchten wir uns bei den Firmen Hänchen und BOS und bei der Volksbank Mittlerer Neckar für ihre Unterstützung und die gute Zusammenarbeit herzlich bedanken.

Ein Projekt rund um Fitness und Sport setzen Realschüler aus Nellingen im Erasmus-Programm der EU um. Sie vernetzen sich mit Schülern aus Martinique, Finnland und Italien und blicken über den Tellerrand.

Mehr als die französische Sprache hat die 15-jährige Realschülerin Alisia bei ihrem einwöchigen Aufenthalt auf der Karibikinsel Martinique gelernt. „Wir haben bei Familien gelebt und viel über die Kultur erfahren“, schwärmt die Schülerin. Im Rahmen des europäischen Erasmus[1]Programms hatte sie die Möglichkeit, eine Woche auf der Insel zu leben und zu arbeiten, die ein französisches Département ist. Sonja Morschl, Konrektorin an der Riegelhof-Realschule in Nellingen, hat den Austausch geplant und die Gruppe begleitet: „Es ist wichtig, den eigenen Horizont zu erweitern.“ Dass sich die Realschule am Erasmus-Programm beteiligt, sieht der Schulleiter Markus Fritz als eine große Chance. Internationale Austauschprogramme findet der Pädagoge gerade an Realschulen wichtig. Zwar seien die Kinder und Jugendlichen dort jünger, wenn sie ins Ausland reisten. „Doch gerade da nehmen sie viele Impulse für ihr weiteres Leben mit.“ Gerade das Erasmus-Programm für Schulen setzt auf internationale Vernetzung. So arbeitet die Nellinger Schule mit Partnerschulen aus Finnland, Martinique und Italien zusammen. Ein großes gemeinsames Treffen in Nellingen hat auch Fritz selbst weitergebracht: „Da schaut man mal über den eigenen Tellerrand.“ Seine Kollegin Morschl hat während der Woche auf Martinique die Chance genutzt, ihrer Kollegin über die Schulter zu schauen und sich über Strukturen des dortigen Schulsystems auszutauschen. Vom Austausch mit den Pädagogen und Pädagoginnen auf der Insel hat auch Fabienne Rohm provitiert: „Wir haben viel voneinander gelernt.“ Dass die fünf Realschüler, die mit auf die Insel geflogen sind, sich so gut verstanden und eingebracht hätten, freut die Lehrerinnen Sonja Morschl und Fabienne Rohm, die den Austausch mit zwei Kolleginnen organisiert haben.

Internationales Projekt für Wellness und Bewegung

Wie fanden es die Realschülerinnen und -schüler, mal auf Martinique die Schulbank zu drücken? „Die arbeiten viel freier im Unterricht“, hat Jan beobachtet. Im Rahmen des Erasmus-Programms haben die Gäste von der Riegelhof-Realschule in Martinique an ihrem Projekt „Fit for Life“ gearbeitet. Da geht es nach den Worten der Pädagoginnen darum, Konzepte für Wellness und Bewegung im Alltag umzusetzen. „Wir haben zusammen ein Spiel entwickelt“, erzählt Emilia. Der 15-Jährigen hat es großen Spaß gemacht, an dem Projekt mit Jugendlichen aus anderen Ländern zu arbeiten. „Jede und jeder hat andere Ideen eingebracht.“ Da die Realschule in Nellingen einen Sport-Schwerpunkt hat, lassen sich gemeinsame Projekte auch mit weniger Sprachkenntnissen umsetzen, findet der Schulleiter Markus Fritz. „Die gemeinsame Sprache bei den Erasmus-Projekten ist Englisch.“ Durch das Sprechen im Alltag habe die Gruppe da sehr viel provitiert. Dass die Gruppe so offen für neue Ideen war, findet Fabienne Rohm gut: „Beim Waldbaden haben wir Bäume umarmt.“ Und allen habe das gut gefallen. Spannend finden es die Jungen und Mädchen, jetzt Freunde aus Martinique zu haben.“ Wir sind per Whatsapp vernetzt“, sagt Jan. Er hatte mit dem Sohn seiner Gastfamilie großen Spaß beim Klettern in den Klippen. Und auch Alisia und Emilia wollen die Kontakte auf die französische Insel weiter pflegen. Allerdings hat die Gruppe auch die Schattenseiten des Lebens auf Martinique erlebt. „Viele junge Menschen gehen zum Studieren nach Frankreich“, hat Sonja Morschl erfahren. Da werde die Bevölkerung auf der Insel immer älter. Nicht nur über das EU-Programm Erasmus verbindet sich die Riegelhofschule mit anderen Ländern. Seit Jahren organisieren die Lehrkräfte unter anderem auch mit dem benachbarten Heinrich-Heine-Gymnasium einen Austausch mit der polnischen Partnerstadt Bierawa. „Wir freuen uns, dass die Partnerschaft auf Schulebene so gut läuft“, sagt Birgitta Wallrauch. Sie kümmert sich bei der Stadtverwaltung um internationale Partnerschaften. „Wir unterstützen die Schulen in unserer Stadt auch bei der Organisation.“ Wallrauch freut sich, dass viele ehemalige Schülerinnen und Schüler Kontakte zu den Partnerstädten bis ins Erwachsenenalter pflegen. „Solche internationalen Begegnungen erweitern den Horizont.“ Wallrauch ist froh, dass sich die Pädagoginnen und Pädagogen in Ostfildern intensiv für Kontakte nach Europa engagieren.“

Das Erasmus-Programm für Schulen

Vernetzte Bildung Das Erasmus-Programm der Europäischen Union umfasst ein Gesamtbudget von 26 Milliarden Euro, die das Europäische Parlament bewilligt hat. Davon sind 3,3 Milliarden Euro für Angebote auf dem Schulsektor vorgesehen. 33 Staaten in Europa nehmen am Programm teil.

Perspektiven Das Programm macht Schule. Zwölf Millionen Auslandsaufenthalte werden bis 2027 als Fortbildungen und Hospitationen sowie als Austausch für Schülerinnen und Schüler oder als Praktika gefördert. Seit 2021 sind 1097 Schulen akkreditiert und nutzen das Netzwerk.

Europa im Blick Durch das Erasmus-Programm haben Realschülerinnen und Schüler aus Ostfildern die Möglichkeit, mit Gleichaltrigen auf Martinique, in Finnland und in Italien Projekte zu realisieren und in den Unterricht zu schnuppern. Für die Reisen müssen sich die Jugendlichen bewerben

Am Montag, den 29.04.2024, besuchte die Klasse 8d das Physik Schülerlabor (TüPhyLab)  der Tübinger Universität im Rahmen der Unterrichtseinheit Elektrizitätslehre im Fach Physik und Technik. Die Schülerinnen und Schüler nahmen an verschiedenen Experimenten teil, bei denen sie Spannung, Stromstärke, Widerstand und Energieübertragung in Schaltungen messen konnten. Der Tag war sehr lehrreich und bot den Schülern eine praktische Labor-Erfahrung.

Auch dieses Jahr machten sich wieder zwei Mannschaften unterschiedlicher Altersklassen auf den Weg, sich mit anderen Schulen in der Region fußballerisch zu messen.

Den Anfang machten die älteren Riegel-Kicker, welcher in der Altersklasse WK 2 antraten. Nach einem Sieg gegen die Teck-Realschule und einer Niederlage gegen das ESG Filderstadt, spielte unsere Mannschaft gegen die Neckar-Fils Realschule Plochingen um den Einzug in das Finale. Nach packenden 25 Minuten, welcher aber torlos endeten, musste das Elfmeterschießen zur Entscheidung herangezogen werden. In diesem bewiesen unsere Spieler gute Nerven und zogen in das Finale ein. Dort wartete wieder das ESG Filderstadt auf unsere Mannschaft. Das ESG war an diesem Tage aber leider nicht zu schlagen und zog als Gewinner des Kreisturniers in die nächste Runde ein. Unser Schüler verpassten somit knapp den Einzug in die nächste Runde. Aber sie können trotzdem stolz darauf sein, dass Sie sich an diesem Tag den zweiten Platz erkämpft hatten.

Eine Woche später begaben sich die jüngeren Riegel-Kicker auf die Mission das Kreisturnier zu gewinnen. Nach einer Niederlage gegen das PMHG Echterdingen und zwei Siegen gegen die EKS Nellingen und das ESG Filderstadt stand das letzte entscheidende Gruppenspiel an. Der Gegner: Das THG Esslingen. Die zuvor ausgetragenen Spiele sorgten für eine spannende Konstellation. Sollte das Spiel einen Gewinner hervorbringen, würde dieser das Kreisturnier gewinnen. Sollte das Spiel unentschieden ausgehen, dann wäre das PMHG der Sieger. Bei einem Spiel auf Augenhöhe konnte das THG Esslingen kurz vor Schluss den entscheidenden Treffer erzielen. Somit verpassten leider auch jüngeren Riegel-Kicker den Einzug in die nächste Runde. Aber auch sie dürfen stolz darauf sein, wie sie die Schule an diesem Tag präsentierten.

Wir bedanken uns bei allen Schülern der Schulmannschaft und hoffen auf ein erfolgreiches nächstes Jahr!

Am 18.04.2024 fand der alljährliche Känguru der Mathematik-Wettbewerb statt. In diesem Schuljahr war die RSN mit fast 200 Teilnehmenden am Start. Alle Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 5 und 6 sowie Interessierte aus den höheren Jahrgangsstufen stellten sich 75 Minuten lang den Knobelaufgaben und hoffen nun auf eine möglichst hohe Punktzahl. Die Urkunden und Preise werden alle Teilnehmenden nach den Pfingstferien erhalten.

In den eisigen Weiten Finnlands hat die Riegelhofschule einen unvergesslichen Schritt Richtung Völkerverständigung gemacht. Vom 25. Februar bis zum 2. März 2024 fand der Schüleraustausch mit Jugendlichen aus Nivala statt, in welchem die Teilnehmerinnen und Teilnehmer viele neue Eindrücke und Erfahrungen sammeln konnten. Die Reise hatte vor allem das Ziel Menschen zu verbinden und die Vernetzung innerhalb Europas zu stärken, ganz nebenbei wurden aber auch die Englischkenntnisse verbessert und das eine oder andere Wort Finnisch gelernt.

Die 6 Schülerinnen und Schüler wurden nach ihrer 13-stündigen Anreise herzlich von ihren Gastfamilien aufgenommen, die dann in dieser Woche nicht nur ihr Zuhause, sondern auch ihre Kultur und ihre Traditionen mit den Jugendlichen teilten. Diese persönlichen Einblicke ermöglichten eine authentische Verbindung zwischen den deutschen und finnischen Jugendlichen.

Ein besonderes Highlight des Austauschs war natürlich auch die Erkundung des finnischen Schulsystems. Die Lehrerinnen und Lehrer tauschten nicht nur Unterrichtsmethoden aus, sondern vertieften auch ihre Kenntnisse über die erfolgreiche finnische Bildungspolitik, die weltweit für ihre Effizienz und Gleichberechtigung bekannt ist. Zur gleichen Zeit konnten die Schülerinnen und Schüler eine Schulwelt kennenlernen, die sich bereits auf den ersten Blick deutlich von der in Deutschland unterschied. Die Jugendlichen liefen dort nämlich in Strümpfen und mit dem Smartphone in der Hand durch die Gegend. Und auch wenn unsere deutschen Jugendlichen dies am Anfang etwas befremdlich fanden, so freundeten sie sich recht schnell mit dem System dort an. Eine Teilnehmerin meinte am Ende des Austausches: „Das Schulsystem war ganz anders als in Deutschland, aber ich mochte es trotzdem.“

Da man beim Schüleraustausch ja aber nicht nur in der Schule sitzen will, bot die finnische Winterlandschaft den perfekten Rahmen für abenteuerliche Wintersportaktivitäten. Vom Skilanglauf über Schneeschuhwandern bis hin zu traditionellen finnischen Sportarten wie Baseball und Floorball – die Schülerinnen und Schüler probierten alles aus und lernten, wie Bewegung in der Natur das Wohlbefinden steigern kann. Neben den sportlichen Aktivitäten stand aber auch das gemeinsame Lernen in Bezug auf diese Thematik im Mittelpunkt, dabei wurden die Natur, die Erholung im Freien und das Streben nach Wohlbefinden in interaktiven Workshops erforscht. Die Schülerinnen und Schüler brachten ihre eigenen Erfahrungen ein und erweiterten so nicht nur ihren Horizont, sondern trugen auch zur Stärkung der Gruppendynamik bei.

Rückmeldungen der Teilnehmer spiegeln die positiven Eindrücke wider. "Der Austausch war für mich eine ganz neue Erfahrung, wir haben viele Dinge gemacht, wie z.B. Langlaufski fahren. Im Großen und Ganzen war es richtig toll und ich würde es gerne wiederholen." oder "Mir hat es in Finnland gut gefallen die Familie war sehr nett. In der Schule war es auch ganz ok und nach der Schule haben wir noch einige coole Sachen unternommen." zeigen, wie dieser Austausch nicht nur Wissen vermittelte, sondern auch emotionale Verbindungen schuf. Die Begegnung mit finnischen Traditionen und dem Familienleben öffnete Türen zu einer tieferen kulturellen Verständigung. Die Schülerinnen und Schüler erlebten nicht nur die beeindruckende finnische Gastfreundschaft, sondern lernten auch, wie wichtig es ist, in einer globalisierten Welt über den eigenen Tellerrand zu blicken.

Durch die finanzielle Unterstützung der Europäischen Union im Rahmen des Erasmus+ Programms konnte dieses einmalige Erlebnis nicht nur unseren deutschen Schülerinnen und Schülern, sondern auch Jugendlichen aus Italien und Martinique ermöglicht werden, was die Bedeutung der internationalen Zusammenarbeit in der schulischen Bildung noch mehr unterstreicht. Die Riegelhofschule betrachtet diesen Austausch als einen entscheidenden Schritt hin zu einer vernetzten und globalen Gemeinschaft.

Der Besuch in Finnland war der erste Gegenbesuch der Schülerinnen und Schüler, die einen finnischen Austauschpartner im Dezember aufgenommen hatten. Ende April findet der zweite Gegenbesuch in Martinique statt. Auf diese lange Reis werden sich 5 Schülerinnen und Schüler machen, die kurz vor Weihnachten einen Austauschpartner aus Martinique beherbergten.

Die 5a grüßt vom DTB-Pokal aus der Porschearena. Spektakuläre Turnelemente und ein tolles Rahmenprogramm machten den Tag zum Erlebnis.